Semana 11: del 23-01-12 al 27-01-12
Actividades importantes realizadas.
•    Realización de ejercicios de sumas según el valor de posición.
•    Ejercicios de oraciones sobre la ubicación del sujeto y el predicado.
Reflexión
Considero que es más importante la integridad de nosotros como docentes de formación, que fingir la realización de un proyecto solo para que un docente quede bien ante la zona educativa, esta semana mi reflexión va dedicada a esta circunstancia que se presento en la institución con varios de mis compañeros, por consiguiente, es algo ilógico exigir moralidad y ética en los niños si los mismos docentes promulgan la corrupción en la escuela, suena incoherente pero es la realidad de la educación venezolana.
Quiero finalizar dejando este mensaje, el ser docente significa dedicación y vocación, pero también respeto y responsabilidad con nosotros mismos, los niños, representantes, directivos y obreros.
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Semana 10: del 16-01-12 al 21-01-12
Actividades importantes realizadas.
•    Explicación de las figuras geométricas (pirámide).
•    Discusión sobre los derechos y deberes de los niños.
Reflexión
Hoy me enfoco principalmente, que en la escuela convivimos como si fuera nuestra segundo hogar, por eso siempre hay que hacer lo posible de mantener buenas relaciones entre cada uno de los docentes, pasantes, niños, directivos y personal obrero, continuamente respetándonos y promulgando la ética y la moralidad constantemente entre nosotros.
 "Acostúmbrese al niño a ser veraz, fiel, servicial, comedido, benéfico, agradecido, consecuente, generoso, amable, diligente, cuidadoso, aseado; a respetar la reputación y a cumplir con lo que promete. Y déjense las habilidades a su cargo; él sabrá buscarse maestros, cuando joven". Simón Rodríguez.
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Semana 9: del 09-01-12 al 13-01-12
Actividades importantes realizadas.
•    Realización de restas ≤99.
•    Realización de sumas ≤99.
•    Realización de un dictado sobre la virgen de la Pastora.
Reflexión
Esta semana hago hincapié que el docente ya no es sólo el que educa, sino aquel que educa es educado a través del diálogo con el educando, quién al ser educado, también educa, parece un trabalenguas pero este párrafo tiene su moraleja y un aprendizaje para cada uno de nosotros como docente en formación.
Por otro lado, la educación es darle al alumno conciencia para asumir su rol y  por lo tanto se torna en un proceso dinámico, un proceso de acción de parte de los sujetos participantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y concluyo en que la educación es un producto de la praxis de una actividad orientada a transformarse a través de la acción humana.
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